"Kuidas mu poeg või tütar? Ärge haiget last lasteaeda? Mida teha, kui laps nutab lasteaias, nõudes ema? ". Sellised mõtted, vaatamata kohutav aeg, tulevad meelde kõik vanemad, ilma eranditeta, vähemalt aeg-ajalt keset tööpäeva. Ja need hirmud on täiesti normaalne ja loomulik - lõppude lõpuks tahavad oma lapsele vaid parimat. Ja mis annab tema helbed hoole isegi parimad õpetajad, lapsevanemad kaotavad kõige tähtsam neist - võime kontrollida lapse elu, isegi kui ainult ajal, mil laps on lasteaias.

Enamasti on need tekivad just alates teadmatus, mida laps on hõivatud ajal, kui ta aias. Muidugi, on ütlematagi selge, et üldiselt, igapäevaselt lasteaias tea ühtegi isa ja ema. Kuid mis juhtub lapsega igal etapil, ei tea kõiki. See on see, mida arutatakse täna artikkel.

"Varahommikul koidikul"

Kuuleme heli alarm ja märkamatu vastumeelselt avab oma silmad. Ja kasvatajad sel ajal juba teel tööle ja töölt koju. No bussid on hilja, auto läks katki, tormid, tornaadod, tornaadod, jää ja teised kõige kujuteldamatu looduskatastroofid ei saa olla hilinemise põhjus töös õpetaja. Uksed kiik avatud rühmad peavad vastama oma lapsi täpselt 7.00.

Peamised voolu saabumist lapsed algab kell 07:30 ja kestab kuni umbes 08:00. Üldjuhul ei ole lapsed ärkama igal hommikul värske ja hea tuju. Mõned neist ei saa piisavalt magada, ja nii ulakas, keegi ei taha osa koos emaga. Nii tihti hommikul rühmades lasteaiad, eriti nooremad hommikul on kõrvulukustav möire, nagu sageli laps käib lasteaias vastumeelselt. Ja ülesanne õpetaja ei ole nii lihtne - rahustab möirgav kontsad - teised lapsed. Tavaliselt kulub nii palju aega. Ilma oma kõige olulisem publik - ema või isa, lapsed kiiresti peatada bawling. Ja selleks ajaks, kui paavst väljub aed, ja värisevad käed, ta tõmbab tähelepanu kergem, või ema diskreetselt pühib pisara, könn juba mõtlesin, unustab, et hiljuti kihutas.

"Üks, kaks, kolm Laadimine on! "

Ka igal hommikul õpetaja veedab lastega laadimist. Laadimine on hädavajalik, et lapse keha. Lastele vanemate rühmade tasu on vaja säilitada elujõudu ja noorim helbed eest - suurepärane vahend, et õppida, kuidas kooskõlastada oma liigutusi. Kuid nagu te võite ette kujutada, maksustamise koolis ja võimlemine lapsed - need on kaks täiesti erinevat asja.

See banaalne fraas, nagu "jalad õlgade laiuselt," lapsed ei mõista, ja seetõttu lihtsalt ignoreerida. Hommik laadida ka lastele on rohkem nagu tõeline teatraalne tootmine, kus rolli direktor määratud õpetaja. Selgita lapsele, mida ta peab tegema, on ühel või teisel on võimalik vaid tänu ühingu mitu - Bunny hüpata, pardi jalgsi, roomavad putukad. Üldjuhul hommikul kasutamise toimub all muusika saatel, mis on väga populaarne laste ja lülitab laadimise arvesse põnev mõju. Muide, väga tihti kohanemise lapse lasteaias sujuvamalt just hommikul harjutusi.

Hommikusöök lasteaias

Hommikusöögi ajal ja sagedaste embarrassments ja konflikte. Väga sageli laste söö kodus ja tulevad lasteaeda juba täis. Muidugi sellisel juhul laps ei taha süüa hommikusööki ja õpetaja nõudma, et laps ikka sõi. Selleks, et vältida selliseid arusaamatusi juhul, kui teie laps eelistab süüa hommikusöök kodus, siis tuleb kõigepealt läbi rääkida probleemi õpetajatega.

Samavõrd levinud on olukord vastupidine - laps mingil põhjusel hilineb hommiku- ja jääda näljane. Muidugi, see ei ole üldse lasteaiad, vaid ainult neid, kus köögis on antud teatud portsjonite arv, vastavalt olemasolevatele laste arvust. Aga igal juhul, teades, et sa oled lapsega hilja breakfast lasteaias, pre-kõne kasvatajad ja hoiatas teda see, et teie laps jäänud hommiku- ja ta ei jäänud näljane kuni õhtusöök. Telefonid õpetajad peaksid olema kättesaadavad kõigile lapsevanematele, ilma eranditeta.

Self catering lapsed lasteaias ka nõuab erilist tähelepanu ja vastutustundlikku lähenemist. Seni on kõik mured seotud protsessi rinnaga, panna täiesti õlgadele õpetaja assistendi, või lihtsalt, õed. Viimasel ajal on siiski küsimus toitumine laste mitte ainult ei assistent õpetaja, vaid ka õpetaja. Õde toob toidu rühma ja õpetaja jagab seda hulgast lapsed. Kaks neist vaadates, kuidas lapsed süüa, ja kui vaja, aitavad lapsed. Peale hommikusööki õpetaja töötab lastega ja assistent juhendaja puhastatakse pärast hommikusööki.

"Teadlased - valgus"

Nagu teada, on probleem lasteaiaõpetajate ei ole mitte ainult laste ja toitmine, vaid ka laste klassi, mille eesmärk - igakülgne areng nii füüsilisi ja vaimseid võimeid laste. Muidugi, enamik töid lastega toimuma spetsialisti - kõne patoloogide, psühholoogid ja logopeedid. Kuid õpetaja on investeerinud ka märkimisväärne hulk tööd ja hinge areng meie lapsi, vaatamata sellele, et meie, vanemad, oleme harjunud. Mis on vastutus õpetaja siseneb mehaaniline protsess lapse eest hoolitsemise: kanda tuua jalutama ribad, sööda, panna magama.

Mis täpselt toimub klassiruumis kaasata meie lapsed sõltub nende vanusest ja võimetest. Enamik tegevusi või muul viisil tahtlikult suhelda õpetajad või muud looduslikud nähtused. Paljud vanemad on üllatunud sellest, ja mõnikord isegi ausalt öeldes nördinud, nad ütlevad, miks kõik räägivad ja tegevus lasteaias on vähendatud banaalne looduslugu. Aga ärge unustage, et lapsed Sadowski vanus on ikka väga väike, ja oma vanuse tõttu ei saa tajuda keeruline teave, ei toeta ükski näiteid. Ja maailm meie ümber - parim viis mõista seda või teist nähtust. Näiteid ei saa olla ilmsem.

On Educational tegevusi lastele tegeleda joonistamise, modelleerimine, aplikatsioon. Need klassid on toimunud mitte ainult. Näiteks juhtides mitte ainult arendab loovust lapsed, vaid ka õpetada teda eristada ja mäletan värvinimede protsessi juhtides laps õpib, kuidas hoida pliiatsid ja pintslid. Vormitud savist ja väga positiivset mõju lapse arengule, eriti peenmotoorikat. Aga, nagu teada, alates peenmotoorikat see sõltub sellest, kui hästi laps lausub teatud helisid, kui arengut kõne tervikuna.

Või näiteks, taotluse. Tundub, tavaline paber, kuid ruumi lapse kujutlusvõimet ta lahkub! Näiteks tavaline kolm ringi erineva suurusega, millest tuleb voltida ja liimida papile lumememm. Enne lapse silmade peab olema proovis, kuid ülesanne ise oleks parim anda talvel. Selle tulemusena kõige lihtsam rakendus saab peaaegu ülemaailmse tähtsusega, eriti nooremate õpilaste ebaviisakas. Lõppude lõpuks selgub, võite teha lume pallid, ja pallid omakorda neid snowmen, nagu see, mida lapsed nägid karikatuure. Seega, laps areneb kujutlusvõime ja loogiline mõtlemine.

Üks, kaks, kolm, neli, viis - jalutama minna bunnies

Reeglina pärast tööhõive edendamiseks, kui ilmastikuolud võimaldavad, õpetajad riietuvad lapsed ja need eemaldada jalutama. Pikad jalutuskäigud sõltub sellest, kui palju kestev arendustegevused lapsi. Sagedamini kui nooremad välja jalutama kell 10 ja vanemad - kell 10.30. Enamik lasteaedu kõnnib lõpus umbes 12.00.

Hoolimata sellest, et seal on kehtestatud tervisekaitse eeskirjad kõnnib lapsi lasteaias, tuleb kõik otsused, kas lapsed jääda väljas kasvatajad toimub. Näiteks, kui välisõhu temperatuur on kõrgem kui minimaalne võimalik 10 kraadi, kuid vihma kallata ja tuul rebis käest vihmavarjud, keegi viib lapsed jalutama. Lõppude lõpuks, peamine eesmärk kõndimine - see paranemine lapse keha ja jalutuskäik halb ilm ei ole hea ei saa tuua. Kuivamisaeg laste lasteaias ei ole jalutuskäik vihma. Aga suvel, vastupidi, isegi mõned tunnid õpetajad on valmis kulutama seda tänavale, et tänavalaste Veetsime Ylitunti. Aga sa võid teha kõnniteel, kas pole?

Kleit jalutama

Kohl juba rääkisime kõndimine, see on võimatu mitte rääkida nii oluline ja tundlik teema nagu protsessi kaste laps enne jalutama. Suvel seda probleemi, et põhimõtteliselt ei ole olemas - lihtsalt pereobut lapsed. Aga talvel, protsess on ümber kunsti. Eriti siis, kui lähen jalutama lapsed väikelapsed. Näiteks, kui vanem rühmade laste kleit peaaegu täiesti sõltumatult ja õpetajad harva aitavad toime tulla rahutud nuppe või lukuga. Aga nooremad õpetajad peavad kandma lapsed, mis ütleb "täiesti."

Üldjuhul on varases staadiumis muutuvad kõik lapsed ära võtta lühikesed püksid, püksid, kleidid ja tuunikad, kus puru minna grupis. Pärast seda, lapsed abiga lapsehoidja ja kasvataja kanda sooja jakid, kampsunid ja püksid, mis ei saa ilma külmal aastaajal. Siis helbed paneb ekstra soojad sokid ja saapad ja jakid ja unitard. Pärast seda, puru pannakse mütsid ja kindad, ja lõpuks, viimane pidulik hetk - laps sall seotud kaela ja õpetaja jälgib, et talje helbed tema kõrvad ja kael ohutult peidetud külma eest. Muidugi, selleks, nii kiiresti kui võimalik panna kõik lapsed ja vältida nende higi, osaleb aktiivselt protsessis mitte ainult õpetaja, vaid ka lapsehoidja. Ja nii õpetaja ise, reeglina panna kulgeb läbi koridoride.

On jalutada lastega on vaid üks täiskasvanu - õpetaja. Aga assistent juhendaja ajal koristab ruumi, kus lapsed - on keemiline puhastus, ventileeritud kohas, eemaldab kohti mänguasjad lastele saabumist kõik oli korras. Sellised meetmed aitavad luua soodsat laste tervise sanitaartingimused.

Pärast jalutuskäiku koos oma õpetaja abiline aitab lastel lahti riietuma. Kuigi lapsed järelevalve all kasvatajad käsi pesema ja istuda oma kohale laua ääres, assistent kasvataja toob toidu rühma. Umbes 12,00-13,00 aias lõunal. Söömine lõunasöök kestab palju kauem aega kui hommikusöögi ajal. Menüüs on esimene muidugi, ja teist ja kolmandat.

Lõunalauas ja kõike võib juhtuda - mõned lapsed armastavad supp, samas kui teised, vastupidi, ei kannata teda, keegi armastab burgerid, kuid keegi - kartulipuder. Mõned lapsed söövad kõike ise, soovitasid nad, samal ajal kui teised keelduvad kiirenemist lusikas ja neil on toita õde ja õpetaja. Mõned helbed päris tagasi teatud toiduainete, näiteks salateid peet või kapsas. Üldjuhul õpetaja ei tee puru on tooted, mis ta kategooriliselt eitab, sest see rikub lapse õiguste lasteaias. Kuid osa vanemaid on palju targem eelnevalt hoiatada õpetaja toodete kohta, et laps kategooriliselt keeldub sellest või nad on vastunäidustatud tervislikel põhjustel.

Siiski on paljud andekad õpetajad, kes isegi vihkas salat saab kõige lemmik tassi. Nagu teada, on parim viis veenda lapsel teha midagi - see on mäng. On kujul mäng see on parim, et toita väike nehochuhu.

"Keegi magas minu voodi? "

Pärast lõunat on aeg lõunale magada, sest laste keha vajab korralikult puhkama. Nii, lõuna- on möödas, pliiatsid puhastada ja see oli aeg magama minna. Vanemas rühmade lapsed üksi lahti riietuma ja pane oma riided toolile. Aga nooremad küsimusele, kõik on natuke keerulisem - lapsed veel ei tea, kuidas lahti riietuma ise, ja veelgi enam, et panna oma riideid. Õpetada laps eneseabi oskusi, et proovida moodustavad kõik - ja õpetajad, ja õde, ja väga puru.

Lõppude tolm, õpetaja katta laste tekid ja alustada Lulling puru. Üks lasteaia õpetaja lugeda või jutustada, teised laulavad unelaulu. Üldjuhul väga kiiresti väsivad ja lapsed magama tugev tervisliku une. Aga muidugi, on neid, helbed, et igal taha magama ajal uinaku ajal eriti vanemad rühmad.

Need lapsed on äärmiselt vastumeelne panna magama, pikk järsk, häiriksid vestlusi õpetajatega, häirides teiste magab laps. Tavaliselt need lapsed on lõpuks magama ka, aga veidi hiljem kui ülejäänud lapsed. Selle tulemusena selleks ajaks sa pead ärkama raasuke ei ole aega magada ja lõpuks ulakas.

Sellistel juhtudel vanemate omavahelised sageli süüdi, et nädalavahetusel ei järginud tavaline režiim Päeva lapsele. Selle tulemusena nädalavahetusel lõppes, laps läks lasteaeda ja tema ajakava on pidevalt kadunud ja on raskusi uinumisega lasteaias.

Magada väsinud lapsed

Kuigi lapsed vaikne - rahulik uni, hooldaja on üsna "kuum" on aeg - töö paberite ja dokumentidega. Lõppude lõpuks, mida õpetaja tegeleb lastega, siis teavitab juht lasteaias, ja alati kirjalikult. Iga tasu, iga klassi tuleb kirjeldada üksikasjalikult - tegelikult tööd õpetaja igal ajal võimalik vaadata Metodisti. Ja nii küsimusele, kuidas laste tervist lasteaias on range kontrolli arstid, kes ka tahavad saada aruande.

Pärast ärkamist

Laste uni kestab kuni kolm tundi päevas. Selleks ajaks mõned lapsed ärkavad oma ja teiste helbed kasvataja on ärgata. Babe on vaja aidata riietuda ja tüdrukud vajavad rohkem ja pintsliga, et see näeks puhas.

Kui lapsed pannakse selleks, et nad võivad oodata pärastlõunane tee. Üldjuhul pärastlõunal mõned lapsed pakutakse - maitsev ja tervislik toode. Näiteks õun, oranž või küpsised ja piima. Pärast lapsed söövad nad võetakse murda uute jõudude põhjustatud vaiksel tundi järjekorras mänguasjad.

Tavaliselt alguses iga kooliaasta vanemad rääkida, mida töötab aias kruusid. Pärast suupiste lapsed, kes nimetatud lõigud, mis on valitud nende eest nende vanemad. Need lapsed, kes ei tegele midagi edasi, edasi mängida rühmades, range järelevalve all juhendajaid, sest laste ohutus lasteaias on ülimalt tähtis.

Pärast õhtusööki on aeg 17.00, pärast mida, tingimusel, et ilm lubab, kõik malyshnya läheb jalutama. Sel ajal, umbes 17,30-18,30 vanemad hakkavad kiirenemist helbed oma kodus. Järgmisel päeval tööpäeviti Sadovsky lõpetanud. Ja ärge unustage oma beebiga rääkida - tegelikult lasteaia lapse silmad mõnikord üsna erinevad.