Paljud emad lihtsalt ei kujuta elu ilma hetki, kui teie laps kallistada, suudelda teda paitama. See on tõesti suur - olla tema laps, et nautida tema naeratus, erinevate liikumiste. Last kasvatavat - ei ole lihtne protsess ja vastutustundlik. Üldjuhul on suurem osa probleeme toetub õlgadele ema. Statistika järgi on palju rohkem aega lapsega hoiab ta on ju sageli isa on tööl, teenida raha perele.

On oluline, et harida laps korralikult, annab sellele vajalikku tähelepanu. See kehtib kõigi: jälgida toitumist, jätke last, valida õige magada ja muidugi osta mänguasju. Olenevalt lapse vanusest, ta arendab erinevaid mänguasju. Vanemad on, seda raskem asju, et vanemad ostavad talle mängu: mini, intelligentne mänguasi robotid, sõidukite kontrolli ja rohkem. Kuid tuleb olla ettevaatlik: liiga palju liiga hellitatud lapse asjatult. Vastasel juhul hakkab laps palju naughty.

Mänguasjad tuleks valida targalt. Need, kes saavad lapse, kes ei kahjusta teda. Parimat, kui nende kaudu lapse järk-järgult õppida maailma.

Kahjuks ei ole alati ema (või mõlemad vanemad koos) on palju vaba aega pühendada oma lapsele tema. Mõnikord sellistel juhtudel vanemad palutakse istuda koos lapsega või pere rentides lapsehoidjad. Sellistel juhtudel isegi haridus ei saa toimuda, kui vanemad tahavad. Mida teha siis, kui need olukorrad tekivad?

Kaasaegsed tehnoloogiad võimaldavad jälgida lapse kui ema ise või isa on teises toas või isegi tänaval. Me räägime selliste leiutiste nagu beebi monitor ja beebi jälgib, et aidata vanematel täielik kontroll kõige üle, mis muudab nad last.

Baby monitorid on rohkem funktsioone kui beebi monitor, mis on mõeldud ainult jälgida heli lapse eriline varjatud mikrofoni kõrge tundlikkus. Vanemad on alati kuulda kõiki liigutusi ja häält tema laps, kõike, mis toimub tema ümber. Baby monitorid, ei aita mitte ainult kuulda, vaid ka näha, mida laps teeb. Seade sisaldab kaamerat, mis võib muuta seisukohti, samuti kaasaskantav monitor ja mis saab vaadata kõiki meetmeid tema väike lemmikloom.

Seega ei pruugi palgata õed (muide, on tõenäoline, et joosta krobeline ja vääritu naine), pidevalt anda oma lapse või lähisugulased. Kuna nüüd on mänguasjad, mis aitab vanematel kasvatamisel. Hariduse, et nad tahavad valida oma lapsele.

Sisu:

• Laps õpib: intellektuaalne areng
• Me arendame aktiivne: esimesed sammud ja eraldi tegevuskava
• Teadlikkus end isikuid: sotsiaalne lapse arengut
• Märkus lapsevanematele: harivaid mänge

Tundus, alles hiljuti, sa olid laps sisimas, isegi mitte ette kujutada, kuidas ta otsib, kelle funktsioonid pärivad suuremal määral - üks või teine ​​vanem. Aeg pärast sündi iga naine lendab: igapäevased tihti äsja vermitud ema ei märka, kui sügisel asendab suvel ja kevadel - talve. Loomulikult esimene kõva peaaegu kõik, kuid mõned võtavad raskusi enesestmõistetavaks ustavalt kandes need, samal ajal kui teised on närvis, ja on läbimas raske kohanemise protsessi. Ja see on OK, sest lapse sünni tuttav pereelu on pööratud tagurpidi - selle asemel, et kogu ülejäänud elu seal ja kehtestatud unetu öö, toitmisel, vannitamisel, nutt.

Kuid inimene harjub kõigega, seda enam, et pärast kolme või nelja kuu mu ema juba tunneb oma lapse mõistab, et ta (või ta) tahab ja selle tõttu, mida on ulakas. Esimene teadlik naeratus agukane, õrn käsi ja jalgu - kõik see toob rõõmu ja täidab elu tähenduses. Ja nüüd väga väike raasuke laagerdunud: püüab hääldada sõnu, päringust aru, ta täidab lihtne ", et" vanemad. Pärast aastast lõbu algab - seekord teadmiste omandamine teatud oskusi väikelapse. Võtame lähemalt, kuidas on lapse arengu, et on oodata ja mida on valmis ja milliseid järeldusi peaks olema temaga.

Laps õpib: intellektuaalne areng

Tuleb mõista, et areng iga laps on individuaalne - mida üks saab teha kaksteist kuud, ja teine ​​saab õppida hiljem. Nii et ärge sattuge paanikasse, kui kõik hüvitised uued vanemad ütlesid, et laps on aastas peaks minema, ja teie laps on ainult püüdnud teha. Ole kannatlik ja lihtsalt oodata - kogu aeg!

Lisaks on teadlased juba ammu tõestanud, et areng tüdrukud on palju kiirem, kui poistel. Viimase võtate oma esimesed sammud kaks või kolm kuud hiljem, ja kui vähe võlur hakkab rääkima kaks aastat, siis tulevikus teha see härrasmees pärast seda - ajavahe võib olla 16-24 nädalat. Pole ime, et nad ütlevad, et daamid peaksid andma teed!

Nii laste arengus - individuaalne protsess, kuid on ühiseid parameetreid, mis tõrjutakse arstid määramiseks normaalse neuro-psühholoogilisi ja füüsiline seisund laps. See vajadus teada vanemate ja ennetada võimalikke anomaaliaid ja õigeaegselt avastada teatud kõrvalekalded. Nagu nad ütlevad, hoiatatud on forearmed!

Seega, me arutada, kuidas laste arengut toimub aasta pärast, millised on omadused ja mida sa peaksid pöörama tähelepanu oma Pilipalityyppi kasvas terve. Ekspertide sõnul igakülgset arengut stabiilne mõõt laps on tema kõrgus. Kaksteist kuud keha poiss või tüdruk kasvab umbes 25 cm võrra, keskmine kasv aastane laps on umbes 75-76 sentimeetrit. See oli sel ajal on väga intensiivne areng, nii füüsilist kui ka psühhomotoorne aktiivselt moodustatud konditsioneeritud refleksid.

Reeglina pärast üksteist kuud, paljud lapsed hakkavad kuuldavale ühesilbilisi sõnu, iga päev rohkem ja rohkem rikastada oma sõnavara. Tavaliselt umbes aasta beebi on oma esimesed ettevaatlikud sammud, mõnikord langeb kinni hoida asju, mis on lähedane (laud, tool jala või tool, diivan, voodi jne). Järk-järgult, oma oskusi parandada: varsti märkad, kuidas Pilipalityyppi liigub ja töötab täiesti sõltumatult.

Kell-aastane laps on suur soov õppida maailma: see on rõõm kontakti uute inimestega, puudutage kõike, mida ta näeb, naudib palju punkte mängu ajal ja teab nende tähendust. Kid nimed meelde lähisugulased - vanemad, vanavanemad, vennad, õed, vanavanemad - ja vastab tema. Pärast kaheteistkümne kuu jooksul on soovi ja saada tuttavaks ümbritsevat tegelikkust on tugev motivatsioon sõltumatu liikumise, nii selle aja jooksul peaks olema väga tähelepanelikud, et teie laps. Kuna laps on ikka veel tugev jalad võivad mõnikord ei kuula, nii et sageli esinevad vigastatu või puudega.

Laps vanuses umbes ühe aasta ja kaheksa kuu sõnavara mõnikord ulatub kuni sada sõna või rohkem. Niipea, kui ta saab tuttavaks ümbritsevat maailma, ta õppinud oskusi kõndimine, kõne, järk-järgult on aktiivne arendamine mälu - poiss lihtsalt mäletab inimesi, objekte. Seega, sel ajal peaks olema temaga võimalikult palju suhelda, vastata kõigile oma küsimustele ja tähenduse seletamiseks esemeid, tegevusi, ja nii edasi.

Paindlikkust mõtlemist, intellektuaalset ja loomingulisi võimeid lapse aidata arendada erinevaid mänge, mis ei nõua täiskasvanud suundub igapäeva asjades. Esita neid saab kuskil: edasi kõndida kodus köögis, autos või ühistranspordis, ja nii edasi. Sest sellised mängud ei vaja täiendavat omandamise või toiduvalmistamiseks. Nad nõuavad head kujutlusvõimet.

Nii hästi arenenud loomingulisi võimeid lapse mängu nimega "Kes ma olen? ". See seisneb selles, et täiskasvanud, kujutav pilt, žeste, näoilmeid, näiteks auto või mardikas, küsib laps ära arvata, kes see on. Kui otgadka mingeid raskusi juures laps saab pakkuda talle omakorda kujutada kedagi ja pead vist oma mõistatus. Näita võib olla ükskõik, niikaua kui subjekti vastas astet arusaam lapse vanusest.

Tegelikult on palju huvitavat, ja mis kõige tähtsam - kasulikud õppetunnid, mida saab teostada nii, et laps pärast aastast. Aga ei saa ka enne ise, leiavad need tehnikad hiljem.

Me arendame aktiivne: esimesed sammud ja eraldi tegevuskava

On lapse arengut mõjutavad paljud tegurid: atmosfääri perekonnas, elutingimuste, toitumise ja palju muud. Mida rohkem aega sa pühendada oma helbed - mängida temaga, kõndida, rääkida, lugeda raamatuid valjusti, selgitab tähendust teatud asju - et ta on suuremat sõnavara, parem mälu. Lapsed aasta pärast väga liikuv, sageli viibivad hea emotsionaalne seisund, tihti naerma, õnnelikuks uute inimestega, tundlik igale ilming tähelepanu, nii täiskasvanute kui ka eakaaslastega.

Pärast neljateist kuu lapse areng on aktiivne isik tegevuse, mille käigus ta kohtus maailma - mäletan tähenduse ja nimed objektid ja nende omadused. Sel ajal, et laps neelab informatsiooni nagu käsn, et vanemad peavad olema võimalik suunata see ja rongi. Selleks ei ole vaja kasutada erilisi tehnikat - seda mänguliselt. Näiteks siis, kui laps on natuke vanemad, võite paluda tal mängida mängu "Leia värvi soovite."

Tänu laste pärast 2, 5 aastat vana õpetatakse ära tundma värve. Et mängida, sa pead valima värvi, et näidata seda oma lapsele ja küsi, et leida täpselt sama värvi, mis on ümber. Vaimse võimeid lastel selles vanuses on arendada hea mängu, "Mida ma teen? ". Sest see on vajalik, et kirjeldada hagi, et oma tark poiss teab - joonistamine, triikimine, pühkimine, koristamine hambad jms - ja paluda neil ära arvata, mis on hagi. Nii käigus igapäevases suhtlemises, mängud lollusi, laps järk-järgult laiendada sõnavara, seeditav infot objektide ja nende tähtsus.

Vaimne ja füüsiline areng iga laps saab toimuda erineval viisil: mobiiltelefoni ja aktiivsete kaartide kõigile huvitatud, suhelda eakaaslastega, pöörama tähelepanu täiskasvanutele. Nad liiguvad palju ringi, igaüks võib näha ja kuulda kõike, muidugi, et selline vähe "kergemad" sageli alustada vara öelda.

Kui teie lapsel on vaikne ja tagasihoidlik iseloom, ta ei taha luua suhteid teiste lastega, ja aasta pärast ikka kangekaelselt vait, ärge muretsege - te kuulete palju huvitavaid asju temaga natuke hiljem. Suuna seda mängu, näidata, mida saate teha koos konkreetse teema. Asjaolu, et selline häbelik isiksused üsna pikka aega on salvestatud monotoonsus liikumine ja tegevus, mõned vanemad märgata, et nende laps on pidevalt nihkub üks mänguasi teise palm, igavus masinkasutuseks jms.

Kell kaksteist kuud laps areneb võime mäletada ja korrata meetmetest, mille teine ​​isik, ja näinud varem. Võib juhtuda, et näidates oma lapsele, kuidas mängida uus masin, siis ei näe mingit reaktsiooni, könn ei reageeri. Kuid mõne päeva pärast võib sind üllatada, osavalt toimetulek sama teema. Lapsed aasta pärast kõik aru ja mäletan, kuid mõned vajavad aega mõelda kõike. Lapse areng toimub nii, et on esitatud informatsioon näinud ja kuulnud oli kogunenud järk-järgult. Aga siiski, kui ta iga päev märgib samas korduvad tegevused (nagu mopiga, triikimine, pesumasin), mille ajal on soov jäljendada neid.

Pärast aastast ja ligi kaks aastat Loll noored emad saavad hingata kergendatult - kui laps hakkab aeg sõltumatute mängud. Nüüd laps vajab üksindust, sageli tegeleb "oma asja", see on pikk. Aga see ei tähenda, et ta ei pea oma tähelepanu ja hoolitsust - aeg-ajalt viitavad helbed, pakub oma abi.

Pärast umbes aasta ja üheksa kuud, paljud lapsed hakkavad "määratleda" oma territooriumil, konsolideerida asju see või teine ​​koht. Seega, kui laps oli algselt harjunud, et mul oli võimalus jälgida, kuidas vanemad teevad puhastamise, siis hiljem seda ei tohiks probleeme tekkida.

Lapse areng - loomulik, kuid siiski keeruline protsess, nii et kui sa tahad seda laskus turvaliselt, ole ettevaatlik ja kannatlik beebi. Laste pärast kolm aastat kestnud väga emotsionaalne - naer võib asendada kiiresti nutt, sagedased ebamõistlik kapriisidele ja solvanguid. Sel juhul on peamine asi - see ei närviliseks, sest karjumine ja ropendamine sa ei jõua kaugele. Kui selline olukord peaks tõmbaks laps, lülitades oma tähelepanu ühelt emotsionaalne riigist teise. Selleks sobib mosaiikmängud, joonistamine, modelleerimine, plokid - lühidalt, kõik, et teie laps on huvitatud. Need klassid mitte ainult ei aita rahulik laps, vaid ka kasulik mõju tema vaimset arengut.

Näiteks erinevad disainerid edendada teket lapse mõttes tunnustamise objektide värvi, kuju, teema, suurus, ja nii edasi. Ja poiss täiesti "töötavad" kujutlusvõime, mida saab kasutada mängu nimega "Vastupidi." Täiskasvanute viitab sõna, ja kutsub laps valida teda Antonio - "light - tume", "märg - kuiv" ja nii edasi. Sõnad peavad olema valitud, keskendudes kogemusi lapse, see tähendab, et helistada mida ta sai aru.

Arengule mõtlema lapse muutunud tõhusamaks, arstid soovitavad tegeleda temaga, mitte ainult spetsiaalset tehnikat, vaid ka vormis mängu. Nii hea vormid mõtlesin lastel nelja-viie aasta mängu "Kes see oli? ". Laps nimed pakkuda mõned objektid või nähtused, ning ta öelda, kes või mis need objektid või nähtused olid enne. Näiteks vihma oli pilv, oli kana muna, särk - lapiga väljaheites - puu. On soovitav, et küsimusele, oli mitmeid võimalusi.

Teadlikkus end isikuid: sotsiaalne lapse arengut

Niisiis, mida tohib ja mida lapsed pärast aasta:

• Umbes 10-12 kuud raasuke hakkab tegema esimest ettevaatlik samme ja ligi kaks juba perspektiivis. Kuid, nagu eespool mainitud, kõik eriti individuaalselt, lisaks sageli arengu tüdrukud on veidi kiirem kui meessoost sama.
• Kuna nad saavad vanemad lapsele tuleb mõista, mida on vaja ühel või teisel moel asi, tunnistab ta objekti kuju, õppida nendega toime tulla.
• Development kõne aparaadid iga laps tuleb väga erinevalt. Mõned on juba kümme kuud kuuldavale esimene sõna, samas kui teised ei oska kuni poolteist aastat enam aastat. Kui teie laps kuulub teise kategooriasse, ärge muretsege palju, sest mõnikord könn, jonnakalt vait juba pikka aega, siis mitte ainult järele jõudmas, kuid ka ületada oma arengu, isegi need, kes alustas lalisemine üheksa kuud.
• Pärast aasta ja 36 nädalat, lapsed järk-järgult, iga asi "tema" koht. Nad muutuvad iseseisvaks ja on nii palju vaja vanemliku hoolitsuseta. Laps saab mängida üksi pikka aega, ja ta ei ole igav.

Laps aasta pärast ja üheksa kuud, kümme moodustatud mõttes sõltumatuse, nii sageli söögilaud muutub lahinguväljal. Protsessi õpib toitu, nende omadusi, overindulgence toidu taldrikule on juba möödas: Pilipalityyppi tasapisi rohkem sööma hoolikalt, püüdes hoida lusikas ja tass ja liiklus teadlikkust. Kuid mõned lapsed leiutada "oma" suhtlusviisidest koos toiduga, "plyamkaya" laksutav, püüdes olla teisel pool söögiriistad. Kui selline olukord, ekspertide nõu mitte rääkida sellest: reeglina siis, kui vanemad ei ilmuta emotsioone, selliseid katseid väga kiiresti tühja minema.

Pärast kaks aastat kestnud laps juhtub väga aktiivse sotsiaalse arengu ja kohanemisega:

• Kuna nad saavad vanemad lapse huvitab mind: kui varem ta meeldis käpard autod või mängida nukud, kuid nüüd võib see olla huvitatud korrastatud monotoonne okupatsioon, näiteks kogumine puzzle ehitaja. Kuid "üleminekuperioodi" objekti veel ei ole kaotanud oma oluline roll: lemmik lutt, mänguasi või muu objekti rahustab teda hetked kurbus, kui ta on hirmunud või ärritunud.
• Alates aasta ja kuue kuu, paljud lapsed üritavad aidata emasid ja isasid, "pühkida" tolmu "udususe", "pesta" nõusid, "pat." Loomulikult on esimene nende liikumise kooskõlastamata ja kohmakas, kuid see möödub.
• Sotsiaalne areng on kõige aktiivsem kahe aasta pärast. Kahe aasta jooksul on laps juba tuttav käitumisreegleid tänaval, kodus ja saab aru, mida tuleb teha nendes valdkondades, ja see on rangelt keelatud. Sel ajal on laste huvi ja suur soov puutuda nende eakaaslased.
• Kuna sotsiaalne areng toimub poiss, parandades oma oskusi ja kommunikatiivne dialoogi. Mis puutub "mehe liivakastis" lapse pärast aasta ja üksteist kuud, on mitu võimalikku tegevussuunda: mängu "pool", "anda" või kaemus.

Development esimese suhtlemisoskus laste hulgas üks kuni kolm aastat toimub põhjal teatud teemad - sageli mänguasjad. Kuna lapsed olid juba selgelt joonistab, kus "oma" ja "võõra", juhul mini konflikte. Näiteks, kui üks võttis mängida mõned masin, ja teine ​​on ka huvitatud, ja tahab kätte mänguasi. Sel juhul peavad vanemad meeles pidada, et see on lihtsalt üleminekuperioodi, mille jooksul sa pead näitama õige käitumisviis. Kui teie laps keeldub jagamast, ei süüdista teda liiga palju ja riputada silt "ahne". Lõppude lõpuks, lapsed õppida vaid üksteisega suhelda.

Kolme aasta jooksul on laps mingi vanus kriis: see tundub täieõiguslik isiksus, suurenda vaja eraldi meetmeid. Kid tahab end siduda oma kingad, kleit abita täiskasvanutele. See oli sel ajal määrab peamiselt arengule ühe käe teiste üle. Seetõttu on väga oluline pöörata tähelepanu kehalise lapsega läbi viia, alustades esimestel kuudel. See on alus, vundament tuleviku tervise puru. Võimlemine soovitatav, eriti kui arvestada, milline on laps. Aeglane ja ebakindel huvi võib olla ilus mänguasi perioodiliselt kaasaelamist ja julgustav.

• ".